實(shí)驗(yàn)室事故屢屢重蹈覆轍

　　近期發(fā)生的復(fù)旦大學(xué)校園投毒案和南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸事件讓高校化學(xué)品及實(shí)驗(yàn)室安全成為關(guān)注點(diǎn)。本月24日，教育部下發(fā)通知，重申高校須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理。通知中提及了對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的種類(lèi)、使用及管理等頗為詳實(shí)的管理?xiàng)l例。充分的放映出教育部對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的再次關(guān)注。

　　對(duì)于公眾來(lái)講，兩起悲劇的接連發(fā)生，似乎也喚起了公眾對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的“危險(xiǎn)”記憶：2012年3月，華南理工實(shí)驗(yàn)室儀器發(fā)生爆炸，引起火災(zāi);2011年9月，華東理工大學(xué)兩名研究生在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎遭遇爆炸受傷。

　　內(nèi)外因相繼潛伏 直視實(shí)驗(yàn)室安全隱患

　　實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題的探討已經(jīng)由來(lái)已久，想必每個(gè)初進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作的人員都會(huì)被告知各種規(guī)章制度，種種警告條例下必將變得十分小心，但久而久之，監(jiān)管不嚴(yán)造成的神經(jīng)松懈或僥幸心理的存在，很容易讓實(shí)驗(yàn)室安全條例變成形式主義。

　　整理和總結(jié)了大量實(shí)驗(yàn)室事故后，不難發(fā)現(xiàn)，大部分安全事故究其原因還是由科研人員的疏忽造成的，其中監(jiān)督意識(shí)的缺位更是占據(jù)主要原因。

　　實(shí)驗(yàn)人員是實(shí)驗(yàn)室工作的直接操作者，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全隱患有切身感受，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的違規(guī)操作行為。只有當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員首先樹(shù)立監(jiān)督意識(shí)的時(shí)候，才能在規(guī)范自身行為的同時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映安全隱患，避免事故發(fā)生。

　　南方都市報(bào)紙?jiān)?，記者前往廣東某藥學(xué)院探訪實(shí)驗(yàn)室及化學(xué)物品管理情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管狀況令人擔(dān)憂。當(dāng)天10點(diǎn)半左右，實(shí)驗(yàn)1樓多間實(shí)驗(yàn)室前后兩扇門(mén)敞開(kāi)，沒(méi)有人在。一些實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室也同樣無(wú)人。在實(shí)驗(yàn)1樓一間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，大門(mén)敞開(kāi)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放著數(shù)百個(gè)深色瓶瓶罐罐。瓶罐上寫(xiě)著藥品名字和學(xué)生名字，按照高分子、食品安全等專業(yè)分類(lèi)。上午11時(shí)許，液相色譜室內(nèi)一名老師帶著數(shù)十名學(xué)生在操作實(shí)驗(yàn)。其旁，一間實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室開(kāi)著燈，化學(xué)藥品擺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，見(jiàn)不到一個(gè)人。

　　如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管意識(shí)的欠缺可以加強(qiáng)，那么實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)是否可以完全避免呢?長(zhǎng)久以來(lái)，實(shí)驗(yàn)室作為科技研發(fā)基地，創(chuàng)新因素必將伴隨著安全問(wèn)題。從一定角度講，實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題也是從事科學(xué)研究時(shí)不可規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)，它的存在也是必然的。但我們可以通過(guò)人為努力去減少實(shí)驗(yàn)室安全隱患，規(guī)避實(shí)驗(yàn)室風(fēng)險(xiǎn)、減少實(shí)驗(yàn)室事故幾率，降低實(shí)驗(yàn)室傷害范圍與程度。

　　三管齊下 避免實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題

　　隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室的需求越來(lái)越多，各學(xué)校、各學(xué)科、各系統(tǒng)內(nèi)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室層出不窮，實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題更應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴。

　　首先，要徹底杜絕人為造成的安全隱患。例如，實(shí)驗(yàn)室大門(mén)敞開(kāi)但無(wú)人監(jiān)管、危險(xiǎn)品可輕易接觸、低年級(jí)學(xué)生自行操作但教師疏于指導(dǎo)和監(jiān)督。這些安全管理松懈表現(xiàn)是實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題的大敵，也是最先需要注意和解決的。

　　其次，師生安全意識(shí)薄弱、安全教育培訓(xùn)欠缺也是一大漏洞。據(jù)悉，很多高校的實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有明確貼出安全管理規(guī)范、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等宣傳文件，即使有，也經(jīng)常淪為一紙空文，幾乎沒(méi)有人會(huì)檢查執(zhí)行情況。廣泛開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室安全教育，對(duì)教師、實(shí)驗(yàn)室輔助人員、學(xué)生等進(jìn)行包括安全操作和各種應(yīng)急措施在內(nèi)的專門(mén)安全培訓(xùn)，

　　最后，也是需要其他部門(mén)機(jī)構(gòu)共同配合的是，要求高校將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)納入到學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃中，有效推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室基本建設(shè)及總體管理的專業(yè)化和規(guī)范化。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入不足有關(guān)，導(dǎo)致設(shè)施落后、設(shè)備陳舊，極易留下安全隱患。

　　【編后語(yǔ)】

　　從某種角度來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)室安全也關(guān)系到國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展。黨的十八大提出“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”，科研是推動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵力量，是創(chuàng)新的必要條件，而實(shí)驗(yàn)室安全則是科研的重要保障。因此，政府應(yīng)當(dāng)重視實(shí)驗(yàn)室安全問(wèn)題，明確自身的監(jiān)督義務(wù)，敦促企業(yè)和高校定期開(kāi)展安全評(píng)估及排查工作。

　　制度的生命在于實(shí)施，而實(shí)施的保障在于監(jiān)督。在完善安全評(píng)估機(jī)制的同時(shí)，只有實(shí)驗(yàn)人員、研究機(jī)構(gòu)、政府乃至公眾增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，才能保證制度有效實(shí)施，并彌補(bǔ)制度可能存在的漏洞。