國內(nèi)上市的教育機(jī)構(gòu)不多：新東方、學(xué)大、好未來、YY教育、正保遠(yuǎn)程、環(huán)球、安博、弘成、ATA….，上市機(jī)構(gòu)的報(bào)表都是需要公開，所以我們要從它們的報(bào)表中看出端倪來。哪塊是最近新投入?哪塊是投入較多?哪塊是突然投入?從種種蛛絲馬跡中分析它們的數(shù)據(jù)，再結(jié)合公司高層的一些言語，我們就來分析出他們的真?zhèn)巍?

　　在商言商，沒有哪個(gè)商人會(huì)把所有的信息都透露出來。大部分的高端峰會(huì)或者論壇，他們的演講或者圓桌會(huì)議說的話大部分都是無用信息，而有用的信息就隱藏在他們說話的一些詞語上面，如何辨別出來就需要仔細(xì)的分辨。老黃也不希望一味的聽信他們說的大勢(shì)、爆發(fā)等等，而一股腦進(jìn)入。殊不知，他們是拋出誘餌，讓一批人為他們做炮灰，當(dāng)然互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展速度也是一個(gè)值得注意的是，一個(gè)不小心就會(huì)又出來一匹YY出來。

　　而收購信息，對(duì)于在線教育而言更加至關(guān)重要。譬如好未來投資寶寶樹，難道只是看重pk教育，其實(shí)不然。寶寶樹部分優(yōu)勢(shì)是一個(gè)活躍度相當(dāng)高的論壇;一款用戶數(shù)不低的app軟件，好未來要借寶寶樹來完成自己深層次的布局，布局在線教育，說深點(diǎn)就是好未來看好APP的在線教育軟件，而平臺(tái)反而是放在第二位。您們贊同嗎?

　　(2)傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)

　　要說到傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)多于毛：太傻、新通、啟德、英孚等等，看傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)是看它們的空白點(diǎn)以及整個(gè)教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)知。一個(gè)傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)依然沉溺于傳統(tǒng)渠道，加大傳統(tǒng)投入，而忽視互聯(lián)網(wǎng)投入的時(shí)候，那么就是您的一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄円廊恍欧罹€下為王，只是其一;其二是看一個(gè)公司對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的重視要人員的待遇，一個(gè)公司口口聲聲說重視互聯(lián)網(wǎng)、重視在線教育，但是人員都是比其它更加苦逼的存在，那么有什么理由相信他們是真的重視。當(dāng)然也會(huì)有人說這是艱苦的時(shí)候不應(yīng)該考慮這些，那么我想問一句是您的企業(yè)還是員工的企業(yè)?企業(yè)的股份是您，還是他們都有?他們真正心底不是待遇的如何，而是真正從里到外的重視感覺，而不是虛假的表明。

　　到了這一步的時(shí)候，對(duì)于有志于此領(lǐng)域的在線教育人士而言，就是一個(gè)機(jī)會(huì)，人員流失嚴(yán)重的在線教育平臺(tái)是致命的因素。

　　(3)平臺(tái)機(jī)構(gòu)

　　BAT三家互聯(lián)網(wǎng)巨頭做在線教育都是做平臺(tái)為主，他們不會(huì)去做那些內(nèi)容，那根本就不是他們的地頭，所以歸根到底還是要跟機(jī)構(gòu)合作才能實(shí)現(xiàn)它們的布局。三家巨頭不管是有意還是隨意，值得注意的是他們能夠做的是平臺(tái)，作為后來者就盡量不要參合進(jìn)去，不然很容易被逼死，另外一個(gè)就是他們做平臺(tái)，那么對(duì)于做內(nèi)容的在線教育機(jī)構(gòu)而言，其實(shí)是一個(gè)很多的機(jī)會(huì)，還有一個(gè)就是BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭做的平臺(tái)其實(shí)都是大而雜，純粹買賣平臺(tái)，而真心做一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，必然會(huì)超越它們，這是可以預(yù)見的。因?yàn)樗麄冎魂P(guān)心銷售額與入駐商家，而質(zhì)量是放到第二位。

　　沉心做內(nèi)容，是做在線教育屹立不動(dòng)一個(gè)法寶;做平臺(tái)，盡量往垂直平臺(tái)走;做內(nèi)容和平臺(tái)，是傳統(tǒng)教育巨頭的事情了。

　　(4)國外教育機(jī)構(gòu)

　　為什么要看國外?國外在線教育三巨頭：Coursera,Udacity和edX，三個(gè)是必然要研究的對(duì)象，我們研究不是模式，是盈利模式，是他們一種方式。中國的特殊性，任何產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)都要有made in china 的過程，所以從他們身上是思維的改變而已，一種借鑒。10%的相關(guān)性，國外的教育能夠占到3%的份額，可想而是是一個(gè)多么重要的部分。當(dāng)然，老黃也在收集國外在線教育的信息以及分析，歡迎您跟我共享資訊，期待與您的交流。

　　喧囂的在線教育市場(chǎng)，我們需要留意是小部分，更多的是另外一個(gè)層次去關(guān)心，去偽存真是看清一個(gè)市場(chǎng)一種能力。