此次大講堂由科技部黨組成員、科技日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)王志學(xué)主持。北京協(xié)和醫(yī)院副院長(zhǎng)、心內(nèi)科教授張抒揚(yáng)帶領(lǐng)該院20余位知名專家蒞會(huì)。面向300多位聽眾,施一公說,“我最根本的是一個(gè)科學(xué)家,大約50%時(shí)間用在研究上”“生命科學(xué)是21世紀(jì)最重要的自然及應(yīng)用科學(xué)學(xué)科,中國(guó)要抓住機(jī)遇,加強(qiáng)基礎(chǔ)研究的投入,注重人才培育,但科學(xué)研究不能拔苗助長(zhǎng)”。
關(guān)于科研時(shí)間:大約50%時(shí)間用在研究上
“科研人員的科研時(shí)間哪去了”,一直是施一公關(guān)注的話題。
在一個(gè)月前的全國(guó)兩會(huì)上,施一公曾對(duì)媒體分析原因,“現(xiàn)在的高校的確是高度行政化,每辦一件事,都可能有很多行政環(huán)節(jié)‘作?!?。也因?yàn)榇髮W(xué)行政化的存在,產(chǎn)生了很多機(jī)構(gòu),多出來很多會(huì)議,很多教授、科研人員每天真正用在科研和教學(xué)上的時(shí)間有限”。
從去年年底開始,施一公掛職北京市衛(wèi)計(jì)委副主任。這會(huì)不會(huì)耽誤他正常的科研和教學(xué)?在《科技創(chuàng)新大講堂》上,施一公對(duì)此進(jìn)行了回應(yīng):“確實(shí)比較忙,但我在這里解釋一下,我在北京市衛(wèi)計(jì)委的工作只是掛職,不坐班,只是在力所能及的范圍內(nèi),幫助一些醫(yī)院在醫(yī)學(xué)問題研究上嘗試著找一條路。在有限的時(shí)間里,抽出一點(diǎn)時(shí)間,了解政府決策的過程,我認(rèn)為是有意義的。”
對(duì)于自己科研時(shí)間,施一公說:“我最根本的是一個(gè)科學(xué)家,不管外面事情有多忙,都會(huì)抽出50%的時(shí)間做科研。我是清華的教授,一年還要講100學(xué)時(shí)的課,這是必須承擔(dān)的。我的平衡就是留出足夠的科研時(shí)間和教學(xué)時(shí)間。我經(jīng)常會(huì)很不好意思地推掉很多事,諸如從評(píng)審到開會(huì)。這個(gè)平衡很難,但要保證教學(xué)同時(shí)保障50%的科研時(shí)間,一些事情只能往外推?!?/P>
關(guān)于生命科學(xué):注重投入但不能拔苗助長(zhǎng)
“生命科學(xué)是21世紀(jì)最重要的自然及應(yīng)用科學(xué)學(xué)科,也是比例最大的學(xué)科?!笔┮还J(rèn)為,從本質(zhì)上說,生命科學(xué)是研究生命現(xiàn)象,揭示生命活動(dòng)規(guī)律和生命本質(zhì)的科學(xué)。它的研究對(duì)象可以是生物大分子,如蛋白質(zhì)和核酸分子,細(xì)胞、組織和器官,如植物的根莖葉或人體的內(nèi)臟器官;也可以是生物個(gè)體,如植物、動(dòng)物、人類等,甚至是生態(tài)系統(tǒng)和生物圈。
“生命科學(xué)屬于實(shí)驗(yàn)學(xué)科,它與我們?nèi)祟惖纳蠲芮邢嚓P(guān)。目前人類面臨的一系列重大問題,如人口膨脹、食物短缺、能源危機(jī)、環(huán)境污染及疾病危害等的改善,很大程度上將依賴于生命科學(xué)和生物技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展?!痹诨卮鹂萍既?qǐng)?bào)記者提問時(shí),施一公認(rèn)為,“21世紀(jì)將是生命科學(xué)的世紀(jì)”這一預(yù)言正在逐步變成現(xiàn)實(shí),但中國(guó)在不少方面和美國(guó)等國(guó)還有差距。
“清華大學(xué)圖書館統(tǒng)計(jì)了1998年到2008年的SCI科學(xué)論文發(fā)表情況,在全世界范圍內(nèi),大生命科學(xué)的論文占50%左右;美國(guó)的數(shù)字和世界基本吻合,但在排名前十的美國(guó)綜合性大學(xué)里這一比例是61%;中國(guó)則是20%。這個(gè)就是區(qū)別。這個(gè)數(shù)字反映出中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,有它的真實(shí)性和客觀性,而且是需求造成的。我覺得,要重視生命科學(xué),但不能拔苗助長(zhǎng)。”
施一公又談到了政府科研經(jīng)費(fèi)投入的比例:“美國(guó)政府大約50%左右的科研經(jīng)費(fèi)用于大生命科學(xué)的研究。中國(guó)的數(shù)字我不全有,但有一些。比如說,我們的自然基金委,在上世紀(jì)90年代的投入,可能在10%左右;現(xiàn)在生物學(xué)加醫(yī)學(xué)是30%以上。可以看出,我國(guó)政府對(duì)于生命科學(xué)的投入在不斷加入?!?/P>
施一公認(rèn)為:“這些并不是拍拍腦袋做出來的決定。國(guó)家一點(diǎn)一點(diǎn)加大生命科學(xué)的投入,這是應(yīng)該的。因?yàn)樯茖W(xué)與百姓的生活和健康息息相關(guān),高端創(chuàng)新制藥要發(fā)展起來,生物科技要做起來,都需要基礎(chǔ)研究的長(zhǎng)期投入,用以培養(yǎng)尖端人才。”
關(guān)于教育:讓孩子覺得“科學(xué)很酷”而不是“賺錢很酷”
人們眼“見”的就是真實(shí)的嗎?
施一公用科學(xué)進(jìn)行反駁:“人們普遍認(rèn)為,三原色是紅、綠、藍(lán),其實(shí)人的視網(wǎng)膜細(xì)胞上的感光蛋白最敏感的三原色更接近黃、綠、紫。因?yàn)槲覀兊难劬镏饕腥N感光蛋白。視覺僅僅是人眼對(duì)390納米到700納米的電磁波的接收,無法感受到這一狹窄波長(zhǎng)范圍之外的電磁波。我們看到的宇宙,看到的世界,有可能完全是這樣一個(gè)主觀的偏見,是真實(shí)世界的一小部分?!?/P>
隨后,施一公又進(jìn)行了一系列發(fā)問:“人們?yōu)槭裁匆X?”“人們知不知道暗物質(zhì)可以輕易穿過身體?”
在一個(gè)個(gè)故事里,施一公向社會(huì)傳遞著一種聲音,“科學(xué)很酷,非常有意思”。
“我小時(shí)候,在河南農(nóng)村駐馬店,想的是成為科學(xué)家,而不是電影明星;聽的都是陳景潤(rùn)、張廣厚、華羅庚的故事?!笔┮还f,“現(xiàn)在的年輕人崇拜財(cái)富,但很少崇尚科學(xué),這是很可怕的?!?/P>
在施一公看來,中國(guó)最需要的是針對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行大規(guī)模的普及教育,“要讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中覺得科學(xué)很酷,而不是賺錢很酷。這個(gè)社會(huì)的原動(dòng)力是知識(shí),這個(gè)社會(huì)到了崇尚科學(xué)的時(shí)候,到了宣傳‘科學(xué)很酷’的時(shí)候了”。