任正非告誡員工，做一件事無論是否成功，你都要找到自己的那份感覺。只要你參與并與之拼搏過，你就是成功了，“勝負無定數，敢搏成七分”。
任正非說，做人要積極吸收別人的優(yōu)點，對伙伴則應積極指出他的缺點。別人指出你的缺點，批評你的缺點實際上是在幫助你，希望你進步，如果你把這種幫助也放棄了，那就太虧了。
任正非與員工座談時說，現在給你一把絲線，你是不能把魚給抓住的。你一定要將這把絲線結成網，這種網就有一個個網點。
人生就是通過不斷地總結，形成一個一個的網點，進而結成一個大網。如果你不善于歸納總結，就會像猴子掰玉米一樣，掰一個，丟一個，你將沒有一點收獲。大家平時要多記筆記、寫總結，不想進步的人肯定就不會這么做。不進步還不安分，牢騷怪話滿腹，這樣的人我們不接受。如果你不善于歸納總結，你就不能前進。
人類的歷史就是不斷從必然王國走向自由王國的歷史。如果沒有平時的歸納總結，結成這種思維的網，那就無法解決隨時出現的問題。不歸納你就不能前進，不前進你就不能上臺階。人是一步步前進的，你只要一小步一小步地前進，過幾年當你回頭總結時，就會發(fā)現你前進了一大步。
強調員工要“愛一行，干一行”，你不愛就別干。同時“愛一行，干一行”也要實事求是，要結合自己的專長和專業(yè)設計自己的職業(yè)生涯。
員工進行了實事求是的自我職業(yè)生涯設計之后，就要用設計的目標去嚴格地要求和約束自己，使自己朝著目標走。例如你設計要當總統(tǒng)，那你就得用總統(tǒng)的標準去嚴格要求自己，注意自己的一言一行。否則人言可畏，禁不起人家的攻擊、揭底，自己是很苦的。
要求每一個人要對自己從事的一行熱愛、精通、超越，在條件許可、有充沛精力的情況下，可以多了解一些與工作相關的周邊的其他業(yè)務的運作狀況與技能。華為強調，沒有基層工作經驗的人不能提拔，學歷只是選拔干部的參考因素，主要依據實際才干選拔干部。華為希望員工“愛一行，干一行；干一行，專一行”。
君不見用戶板測試組，持之以恒數年如一日盯在一塊板上，已產生了巨大的成績。我們這個時代需要的是專家，而不是萬金油式的通才。焊接專家、插件專家、線纜及機框組裝專家、包裝專家、貨運專家、倉庫專家、打字專家等各種各樣的專家組合在一起，這就是一個極有戰(zhàn)斗力的聯合兵團。試想一個炮兵團，人人都是全面手，軟件會搞一下，網絡也會一點，芯片也懂設計，財務還明白，成本糊糊涂涂地能說一通，就是“炮”打不準，全團都是這樣高學歷的人才，什么都懂，就是沒人打得準“炮”，上“戰(zhàn)場”這個團有什么戰(zhàn)斗力，非垮不可。如果真充滿了這種“萬能將軍”，華為非垮不可。（1996年）
任正非認為，員工都是在犯錯中成長，對于由于經驗不足犯錯的員工要寬容，鼓勵大家改進工作。
思想不經磨煉就容易鈍化。那種善于動腦筋的人，就越來越聰明。他們也許以身嘗試，惹些小毛病，各級領導要區(qū)分他們是為了改進工作而惹的病呢？還是責任心不強而犯下的錯誤？是前者，你們要手下留情。我們要鼓勵員工去改進工作。（1996年）
希望員工將做工作當成一種熱愛，當成一種獻身的驅動，是一種難得的機遇和挑戰(zhàn)，應該好好珍惜。每個員工要認真地做好每一件事，不管是大事還是小事。大家目光要遠大，胸懷要開闊，要富有責任心，不計較個人的得失。
只有全身心的投入、潛心鉆研，才會成就自己。人只要熱愛它，終會認識它，在嚴格的、大量的實踐中，看出破綻，產生新的突破。沒有實踐的創(chuàng)造發(fā)明越來越難。長期不懈的做實，最終將創(chuàng)造奇跡，這是歷史的啟示，也是量變到質變的規(guī)律。我們必須有所作為，一切有志于獻身事業(yè)的人，都應義無反顧地勇往直前，不管兩旁的鮮花、荊棘。（1997年）
培養(yǎng)員工從小事開始關心他人。華為要求員工要尊敬父母、幫助弟妹、對親人負責。在此基礎上關心他人，支持希望工程、寒門學子、燭光計劃……并且平時關心同事以及周圍有困難的人。
鼓勵員工把本職工作做好，本職工作做好了，公司發(fā)展了，對國家的貢獻就變大了。
華為對基層主管、專業(yè)人員和操作人員實行崗位相對固定的政策，提倡“愛一行，干一行；干一行，專一行”。“愛一行”的基礎是要通得過錄用考試，已上崗的員工繼續(xù)這一行的條件是要經受崗位考核的篩選。
去年我們動員了兩百多個碩士到售后服務系統(tǒng)去鍛煉。我們是怎樣動員的呢？我們說，跨世紀的網絡營銷專家、技術專家要從現場工程師中選拔，另外，凡是到現場的人機會和待遇可能會更好一點。一年后，他們有的分流到各種崗位上去，有的留下做了維修專家。他們有實踐經驗，在各種崗位上進步很快，又推動新的員工進入這種循環(huán)。這種技術、業(yè)務、管理的循環(huán)都把優(yōu)良的東西帶到基層去了。（1998年）
華為允許員工適當地挑選工作崗位，但不鼓勵員工頻繁地更換工作崗位。鼓勵員工“干一行愛一行”，在干的過程中逐步產生興趣，最終成長為專家。
公司允許員工有挑選崗位的機會，不過首先在工作中要先服從分配，盡快磨合，讓思想火花在本職工作中閃爍出來，慢慢愛上這個崗位。如果發(fā)現很不合適，還有調換機會。但萬不可這山望著那山高，結果哪座山也爬不上，最后被公司淘汰了。“干一行愛一行；愛一行干一行”是相對的，不能無限地亂愛下去，也不能無限制地調換崗位。（1999年）
華為要求員工了解公司的奮斗大目標，要以企業(yè)發(fā)展大目標來牽引日常工作，這樣工作的意義不同了，工作的質量也更高了。
我曾經給市場部的人講過一個故事：五十年前有兩個青年在抬石頭修教堂，一個智者問他們：“你們在干什么？”一個青年告訴他：“我在抬石頭”，另外一個青年則說“我在修教堂”。五十年過去以后，大家回過頭來看一看，說抬石頭的人還在抬石頭，說修教堂的已成了哲學家。這個故事誰告訴我的呢？是一個朋友到我們公司訪問的時候，他跟我談到這個故事。他講華為公司現在每天都在“修教堂”，為什么？我們瞄準了一個發(fā)展大目標，做的事情是天天在“抬石頭”，但是總目標是為了公司的核心競爭力的提升。所以我們每天都在“修教堂”，五十年后你們可能就修成了，大家都能成為哲學家、企業(yè)家，或成為一個很好的管理者和專家。大家想想，在公司里你的工作總目標是修教堂，而你的人生目標不是也在變化嗎？（1999年）
任正非認為，青年人要長期具有自我批判精神。一個人只有堅持自我批判，才能不斷進步。在公司內部，一定要打掉好面子的思想。
大多數人走上工作崗位后會變成小心眼的人，如果你們的那種小心眼不克服掉，對華為公司的發(fā)展不僅不是動力，反而可能是絆腳石，不僅不能使公司壯大，反而會削弱公司的競爭力。真正能使華為公司更快、更大發(fā)展的就是依靠每個員工開放自己，要加強對自我的批判。
我唯一的優(yōu)點是自己有錯能改，沒有面子觀，這樣的人以后也容易找，所以接班并沒有什么難。千萬不可以把一個人神化，否則就是扭曲華為的價值創(chuàng)造體系，公司就會垮掉。因為，員工認為自己在創(chuàng)造價值，積極性就會很高，如果員工認為只是某一個人在創(chuàng)造價值，積極性就會喪失。（1999年）
希望員工不要認為“這公司跟我沒關系，我就是打工的”。如果總以這種“打工仔”觀念來想問題，就沒有跟公司建立起一種生死與共的命運觀念。華為號召員工學習他人那種一絲不茍、踏踏實實的實干精神。
接受培訓是重要的，但自我培訓更重要。要真正想成為一個高級人員，就要自己培訓自己，只有自我培訓才能實現超越。人生苦短，青春寶貴，不要蹉跎了歲月。夢想成大事，就一定要有“頭懸梁、錐刺股”的精神。任何時間、任何地點都有自我培訓的機會。要開放自己，廣泛地吸收別人的營養(yǎng)，珍惜時間，珍惜機會，找到你自己的人生切入點，加強自我培訓，超越自我。
技術培訓主要靠自己努力，而不是天天聽別人講課。其實每個崗位天天都在接受培訓，培訓無處不在、無時不有。成功者都主要靠自己努力學習，成為有效的學習者，而不是被動的被灌輸者，要不斷刻苦學習提高自己的水平。1999年。
在一次與員工談話中，任正非提到了自己是如何爭分奪秒地自我學習：
我不知道你一天學習多少個小時，你能否拿一個你一天的作業(yè)時間表給我看看？我可以告訴你我是怎么學習的，如果是坐兩個半小時到北京的飛機的話我至少是看兩個小時的書。我這一輩子晚上沒有打過牌、跳過舞、唱過歌，因此我才有進步。（2000年）
認真負責和管理有效的員工是華為最大的財富。尊重知識、尊重個性、集體奮斗的員工，是事業(yè)可持續(xù)成長的內在要求。
華為希望每一個員工都要立足本職，有所作為。那些一心想做大事而本職工作做不好的員工要下崗。要給那些敬業(yè)的員工更多的成長和發(fā)展機會。
我們要創(chuàng)造更多的機會，給那些嚴于律己，寬以待人；對工作高度投入，追求不懈改進，時而還會犯小錯誤和不善于原諒自己的員工。只有高度的投入，高度的敬業(yè)，才會看破“紅塵”，找到改進的機會，才能找到自身的發(fā)展。敢于堅持真理，敢于講真話，敢于自我批判，在沒有深刻認識事物的時候不亂發(fā)言，不嘩眾取寵的員工是我們事業(yè)的希望。（1999年）
華為不以學歷、知識作為確定收入的標準，而是以貢獻和業(yè)績評定薪酬。有知識沒業(yè)績就好比茶壺里有餃子但是沒倒出來，沒倒出來就等于實際上沒有餃子。
我認為一個人文憑如何并不重要，一個人要努力提高自己的基礎知識和技能，這很重要。擁有學歷的人他們曾受到很好的基礎訓練，容易吸收新的技術與管理。但是有知識的人不一定有很好的技能。我們要以貢獻來評價薪酬。如果這個人很有學問，“里面裝了很多餃子，倒不出來，倒不出來就等于實際上沒有餃子”。企業(yè)不是按一個人的知識來確定收入，而是以他擁有知識的貢獻度來確定的。我們強調使用一個干部時，不要考慮他的標記，不能按他的知識來使用，我們必須要按照承擔責任、他的能力、他的貢獻等素質來考核干部。
