當(dāng)今世界，科技對社會的影響比歷史上任何時期都更加劇烈，怎樣才能培養(yǎng)出各行各業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、有作為的未來領(lǐng)袖？這是現(xiàn)場每一位嘉賓都在思考的問題。

在施一公看來，大學(xué)通過教育和研究為世界打開新的視野，開創(chuàng)新的文化，培養(yǎng)有批判性思維而又富有社會責(zé)任心的人才，推動人類進步。“前沿的科學(xué)探索將在西湖大學(xué)占據(jù)舉足輕重的地位，培養(yǎng)富有社會責(zé)任感的拔尖創(chuàng)新人才是西湖大學(xué)最根本的任務(wù)。”他說，科學(xué)家對人類的文明和進步負有重大責(zé)任，今后十年，西湖大學(xué)將聚焦理學(xué)、醫(yī)學(xué)、工學(xué)三個學(xué)科門類，實質(zhì)推動跨學(xué)科交叉，深度創(chuàng)新，為世界和人類探索未知、開創(chuàng)未來。

無獨有偶，在南方科技大學(xué)校長陳十一眼里，瞬息萬變的環(huán)境正為西湖大學(xué)和南科大這樣的新型大學(xué)提供了機遇。“未來可能不在我們掌握之中，但大學(xué)仍需要培養(yǎng)全球公民和未來的領(lǐng)導(dǎo)者，發(fā)掘新知識，作出貢獻和影響。”他說，南科大有改革開放的前沿城市深圳作為支撐，華為、騰訊等企業(yè)為學(xué)校發(fā)展帶來大量機會。2015年，陳十一與施一公等七位西湖大學(xué)倡議人聯(lián)名向國家申請，希望申辦一所具有中國特色的、新型機制的國際化高水平研究型大學(xué)，如今，這所大學(xué)已經(jīng)揚帆起航，期待杭州因西湖大學(xué)而變得更加精彩。

建設(shè)一流大學(xué)，離不開一流的教育。如何引導(dǎo)學(xué)生進行科技創(chuàng)新？在利茲大學(xué)副校長余海歲看來，高校與企業(yè)間的合作不可或缺。他說，高校、研究所與企業(yè)之間可以探索一種適合中國國情、有效的科技成果轉(zhuǎn)化模式，建立科技創(chuàng)新的平臺，采用市場化運作的模式，政府、企業(yè)與金融機構(gòu)進行風(fēng)險投資，結(jié)合應(yīng)用開展研發(fā)，解決產(chǎn)業(yè)化過程中的技術(shù)難題，將有市場前景的研究成果培育成長為能產(chǎn)業(yè)化的產(chǎn)品，這樣才能有利于科技成果好、快、多、省地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成良性互動。

在科技文化交流不斷進步的今天，高校在已沒有了“圍墻”，跨越了國際邊界，無論是不同國家、不同學(xué)校的合作，還是日趨頻繁的國際學(xué)生交流，都讓大學(xué)在解決全球問題中，發(fā)揮了不可缺少的作用。

“沒有任何一個獨立的機構(gòu)，實際上沒有一個獨立的國家，可以獨自解決氣候變化、全球人口老齡化和傳染病帶來的問題。”美國圣路易斯華盛頓大學(xué)校長馬克·萊頓說，學(xué)校的McDonnell國際學(xué)者學(xué)院計劃開發(fā)了與全球頂尖研究型大學(xué)合作的基礎(chǔ)設(shè)施，目前McDonnell學(xué)院已有34所合作大學(xué)，研究合作涉及能源、環(huán)境，以及清潔水源和營養(yǎng)食品等。

“下一波技術(shù)革命的核心驅(qū)動力應(yīng)該是人工智能與生物技術(shù)。”泰國朱拉隆功大學(xué)校長班迪·厄阿鵬說，大學(xué)必須適應(yīng)一個更快的發(fā)展節(jié)奏，比以往更具有創(chuàng)新精神，與一個全球化的世界有著更多的聯(lián)系并占據(jù)更多的份額。現(xiàn)場，他與嘉賓分享朱拉隆功大學(xué)在暹羅科技新區(qū)的探索經(jīng)驗，希望通過朱拉隆功大學(xué)與西湖大學(xué)一起，始終保有創(chuàng)新精神，在全球化的市場體系中貢獻自己的力量。

另外，在西湖高等教育論壇上，西湖大學(xué)、美國耶魯大學(xué)、美國圣路易斯華盛頓大學(xué)、澳門大學(xué)、英國利茲大學(xué)、南方科技大學(xué)、美國萊斯大學(xué)、美國紐約大學(xué)、哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)、泰國朱拉隆功大學(xué)在內(nèi)的多所學(xué)校達成了發(fā)布聯(lián)合宣言的意向，宣言內(nèi)容包括鼓勵學(xué)生交流、促進教職員工定期互訪、在各國法律框架內(nèi)鼓勵學(xué)術(shù)自由等。