湖大在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面進(jìn)行了長期的探索和實(shí)踐。2008年成立楚才學(xué)院，在省屬高校中率先開始拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索。10年來，楚才學(xué)院學(xué)生累計(jì)榮獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)297項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、專利232篇（項(xiàng)），獲批國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目70項(xiàng)，畢業(yè)生前往一流高校及境外高校深造人數(shù)達(dá)195人。

中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長鐘秉林表示，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才現(xiàn)今沒有任何模式可完全復(fù)制，需各大高校積極探索。人才培養(yǎng)是大學(xué)的核心功能和重要使命，也是雙一流建設(shè)的重要內(nèi)涵。廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮認(rèn)為，高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才不能采取應(yīng)試教育的方法。拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)造性的大學(xué)教學(xué)文化。諸多強(qiáng)制性的規(guī)章制度，是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的障礙。此外，教師以教材為中心照本宣科，滿足于按課表上課、完成工作量也是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的障礙。