教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生代表教育部向各位教指委委員表示誠(chéng)摯的祝賀和衷心的感謝。他指出，本科教育居于人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的重要地位。為全面振興本科教育，教育部采取了一系列措施，打出了一套組合拳，召開新時(shí)代高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議，出臺(tái)系列政策，開展本科教學(xué)秩序大整頓?？傮w上看，聚焦人才培養(yǎng)、全面振興本科教育，已經(jīng)形成了廣泛共識(shí)，匯聚了強(qiáng)大合力，呈現(xiàn)出良好開局。

陳寶生強(qiáng)調(diào)， 要深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，全面振興本科教育。要從堅(jiān)持和推進(jìn)回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想“四個(gè)回歸”的要求出發(fā)，謀劃和推動(dòng)本科教育振興。要從落實(shí)“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的要求出發(fā)，謀劃和推動(dòng)本科教育振興。

“本科不牢，地動(dòng)山搖。”陳寶生指出，本科生是高素質(zhì)專門人才培養(yǎng)的最大群體，本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，本科教育是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。辦好我國(guó)高校，辦出世界一流大學(xué)，人才培養(yǎng)是本，本科教育是根。

陳寶生表示，要把全面振興本科教育作為新時(shí)代高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，持之以恒抓出成效。“我們要清醒認(rèn)識(shí)到，全面振興本科面臨的歷史慣性很大、需求變化很大、社會(huì)環(huán)境很復(fù)雜，任務(wù)難度非常大，本科人才培養(yǎng)整體質(zhì)量提升仍在艱難爬坡過(guò)坎。”

陳寶生強(qiáng)調(diào)，與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需求、人民群眾的迫切期待相比，高等教育的整體水平和人才培養(yǎng)能力還有不小的差距，高等教育的國(guó)際影響力與當(dāng)前我國(guó)的國(guó)際地位和綜合國(guó)力還不相稱，與世界高等教育強(qiáng)國(guó)前列還有相當(dāng)距離。

陳寶生說(shuō)：“當(dāng)前我國(guó)高等教育正處于從大眾化后期進(jìn)入普及化階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，高等教育的地位作用、發(fā)展階段、類型結(jié)構(gòu)、舞臺(tái)坐標(biāo)正在發(fā)生著深刻的歷史性變化，我們?cè)诮逃^念、體制機(jī)制、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)方法等方面還沒(méi)有完全適應(yīng)時(shí)代的新變化。”

“要清醒認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)，必須牢牢抓住全面提升人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，加快建設(shè)高水平本科教育，引領(lǐng)帶動(dòng)形成更高水平人才培養(yǎng)體系。”陳寶生說(shuō)。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，要把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，作為全面振興本科的第一要?jiǎng)?wù)；牢牢抓住“教”這個(gè)核心，引導(dǎo)教師潛心教書育人；緊緊抓好“學(xué)”這個(gè)根本，教育學(xué)生刻苦讀書學(xué)習(xí)；切實(shí)抓住“創(chuàng)”這個(gè)關(guān)鍵，深化體制機(jī)制改革。

教育部黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青強(qiáng)調(diào)，新一屆教指委要為推動(dòng)高等教育改革發(fā)展、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮好參謀咨詢、指導(dǎo)引領(lǐng)、凝聚隊(duì)伍、監(jiān)督推動(dòng)重要作用。要抓好全國(guó)教育大會(huì)精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，指導(dǎo)高校抓好教學(xué)秩序大整頓，抓好本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)落地生根，指導(dǎo)高校抓好專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，抓好建設(shè)“金課”、淘汰“水課”，抓好教材編寫和使用，抓好教師教書育人，抓好學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。要確保參與教指委工作的時(shí)間和精力，嚴(yán)格遵守章程，嚴(yán)格要求自己，務(wù)求工作優(yōu)質(zhì)高效。教育部高等教育司負(fù)責(zé)人對(duì)進(jìn)一步做好本科教育工作和本屆教指委工作安排作了專題報(bào)告。