實驗室的全名叫塞拉利昂-中國友好生物安全實驗室，里面設(shè)有一間P2實驗室，一間P3實驗室，還有樣本儲存間和中央控制室等。P2和P3實驗室是用于進(jìn)行含有高危險性病原體的樣品檢測和研究用的專業(yè)高等級實驗室，專業(yè)上叫生物安全Ⅱ級和Ⅲ級實驗室（BSL-Ⅱ和BSL-Ⅲ）。P2和P3的區(qū)別在于防護(hù)等級和所操作的病原微生物不同。

實驗室坐落在中塞友好醫(yī)院的后面，穿過一扇不起眼的鐵門，便能看到。這家實驗室是在2014年塞拉利昂爆發(fā)埃博拉疫情之后由中國政府援建的，2015年上半年投入使用。

目前在這里工作的有11名中國技術(shù)人員。他們是由中國疾病預(yù)防控制中心派出的援塞拉利昂固定生物安全實驗室第二期第三批隊員，分別來自中國疾控中心傳染病所、病毒病所、寄生蟲病所和湖南省疾控中心等。

實驗室由塞拉利昂政府主管，中國專家做技術(shù)指導(dǎo)并參與管理使用。從理論知識，到實踐操作，中國技術(shù)人員要對每一批學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的安全意識。就在記者探訪的當(dāng)天下午，新一批塞國實驗室6名技術(shù)人員正在進(jìn)行生物安全操作培訓(xùn)。

學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)防護(hù)步驟

實操的第一步是如何做好防護(hù)。培訓(xùn)在不足10平米的房間內(nèi)開展，中國技術(shù)人員全程英文授課，向新學(xué)員演示防護(hù)步驟和注意事項。6名學(xué)員學(xué)習(xí)勁頭很足，不停地向老師提問。

由于思維方式不同，他們提的有些問題聽上去有點“飄”。“如果要穿鞋套，那還需要脫鞋嗎？”“為什么要戴兩副手套？”“實驗結(jié)束，出來的時候要先脫手套？還是先脫防護(hù)衣？”這些看似簡單的問題，實則每一項都關(guān)乎著生物安全。

當(dāng)?shù)貙W(xué)員在中國技術(shù)人員的指導(dǎo)下練習(xí)穿防護(hù)服

技術(shù)人員教當(dāng)?shù)貙W(xué)員如何處理實驗室操作意外

當(dāng)天講授的內(nèi)容除防護(hù)之外，還有事故處理。在中國技術(shù)人員演示之后，當(dāng)?shù)貙W(xué)員挨個兒練習(xí)。其中一位名叫阿布的學(xué)員，看上有點痞，聽課的時候基本上癱倒在椅子上，但他很聰明，總是能問到關(guān)鍵。對于中式英語和塞味英語的較量，他也毫不示弱，聲情并茂地跟老師探討問題。

當(dāng)?shù)貙W(xué)員練習(xí)個人防護(hù)穿戴步驟，右二是實驗室管理者阿里

這堂培訓(xùn)課持續(xù)了2個多小時。標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范講清楚之后，學(xué)員們需要勤加練習(xí)。等到安全防護(hù)的每一步都做到位之后，他們才能進(jìn)入實驗室。負(fù)責(zé)管理這家實驗室的阿里曾在中國留過學(xué)，他對中國技術(shù)人員的認(rèn)真深感欽佩。塞拉利昂嚴(yán)重缺乏生物安全和傳染病應(yīng)急方面的專家，一旦有疫情爆發(fā)，等待當(dāng)?shù)孛癖姷谋闶峭纯嗪退劳觥?ldquo;中國技術(shù)人員來這里工作，為我們提供培訓(xùn)，幫我們解決公共衛(wèi)生安全問題，我們很高興，也很感激”，阿里說。

中塞友好醫(yī)院和生物安全實驗室都位于山上，距離塞國首都弗里敦要近一個小時的車程。塞拉利昂靠近大西洋，首都弗里敦水道眾多，卻也群山環(huán)繞，風(fēng)景秀麗。當(dāng)?shù)厝撕芙≌?，出租車司機(jī)雅庫巴聽說我要去友好醫(yī)院，便跟我講起了埃博拉疫情爆發(fā)之后的故事。

“2014年，埃博拉病毒爆發(fā)之后，我們國家死了好多人，不只是弗里敦，整個國家都陷入了恐慌。我們不知道怎么辦，也不知道該做些什么，只能聽天由命。后來，我們在城里見到越來越多的中國人。友好醫(yī)院在山的另一邊，大家都知道。”

在去往友好醫(yī)院和生物安全實驗室的路上，遇到了堵車。弗里敦街道狹窄，摩托車很多，有的路段坡度高，全市區(qū)目前僅有三處紅綠燈，大部分路段全靠交警手動指揮。在經(jīng)過一段彎路時，雅庫巴指著右手邊的紅色山體說：“這是去年泥石流的時候留下的，當(dāng)時死了很多人，山下面的房子全被淹沒了。”

在這樣一個經(jīng)歷過內(nèi)戰(zhàn)的國家，人們非常珍視和平。弗里敦治安較好，當(dāng)?shù)厝撕軔坌?，盡管他們住著鐵皮屋，甚至吃不起飯，看不起病。在他們的印象中，中國人“很拼”，不只是生意人，醫(yī)生和技術(shù)人員也一樣。

隊員合影

在生物安全實驗室工作的中國技術(shù)人員住在市里，每天要坐兩個小時的車往返實驗室。據(jù)他們介紹，從一期項目開展埃博拉病毒感染的監(jiān)測和流行后研究，到二期以項目帶動防控能力建設(shè)和人員培訓(xùn)，他們要向當(dāng)?shù)貙W(xué)員教授前期應(yīng)急、災(zāi)后評估、預(yù)防再現(xiàn)和樣本監(jiān)測等技能，爭取讓更多的當(dāng)?shù)厝藚⑴c進(jìn)來，解決塞拉利昂在公共衛(wèi)生領(lǐng)域所面臨的最實際的問題。

由于語言文化和衛(wèi)生環(huán)境的差異，要培訓(xùn)出合格、專業(yè)的生物安全技術(shù)人員并不容易。中塞雙方都在不斷嘗試和探索，希望將這項關(guān)乎公共衛(wèi)生安全的項目長期開展下去，通過舉辦“生物安全周”這樣的活動，加強專業(yè)人員的防護(hù)意識，提高他們的業(yè)務(wù)水平。

實驗室技術(shù)人員日常工作照

公共衛(wèi)生對國民發(fā)展至關(guān)重要。在很多非洲國家，醫(yī)療衛(wèi)生條件落后，一旦發(fā)生大規(guī)模傳染性疾病，國家?guī)缀鯚o力應(yīng)對。中塞友好生物安全實驗室一方面注重專業(yè)人才培訓(xùn)，另一方面深入當(dāng)?shù)仄占敖】抵R，幫助更多的人學(xué)習(xí)預(yù)防疾病，從而降低大規(guī)模疾病爆發(fā)的風(fēng)險。

實驗室全景

（部分圖片由中塞友好生物安全實驗室提供）