推動(dòng)變革與共享

發(fā)展中國特色世界一流應(yīng)用型高等教育

民辦本科高校發(fā)展迅速，作為高等教育事業(yè)的重要組成部分，其在校生占全國本科在校生數(shù)近1/4，廣東作為民辦教育大省，民辦高校在校生更是占比超過1/3。廣東省教育研究院院長湯貞敏研究員表示，在粵港澳建設(shè)國際一流灣區(qū)、打造世界級城市群，要在高度重視推動(dòng)灣區(qū)建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)群的同時(shí)，高度重視推動(dòng)灣區(qū)發(fā)展中國特色世界一流應(yīng)用型高等教育。他指出，推動(dòng)灣區(qū)應(yīng)用型高等教育結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性變革和構(gòu)建灣區(qū)應(yīng)用型高等教育共建共治共享新格局是粵港澳大灣區(qū)發(fā)展應(yīng)用型高等教育的戰(zhàn)略重點(diǎn)，要建立富有特色、與區(qū)域主體產(chǎn)業(yè)群關(guān)聯(lián)緊密的特色應(yīng)用型本科學(xué)校，積極學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)國家高水平應(yīng)用型高等教育的定位、理念、標(biāo)準(zhǔn)、方法，將國際化與本土化有機(jī)結(jié)合起來，把職業(yè)素養(yǎng)融入應(yīng)用型人才培養(yǎng)全過程，著重提升學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，鍛造“大國工匠”，鑄就世界一流應(yīng)用型人才。

對于發(fā)展灣區(qū)應(yīng)用型高等教育，湯貞敏表示要在三個(gè)方面持續(xù)發(fā)力，一是要著力推進(jìn)應(yīng)用型高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)，二是要切實(shí)形成高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，三要積極構(gòu)建引領(lǐng)應(yīng)用型高等教育發(fā)展的治理體系。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新法律制度，建立政策體系，健全機(jī)制安排，發(fā)揮智庫作用是粵港澳大灣區(qū)發(fā)展中國特色世界一流應(yīng)用型高等教育的戰(zhàn)略保障。

聚焦產(chǎn)教融合與校企合作

建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦本科高校

全國教育大會強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持扎根中國大地辦教育。民辦高校要扎根中國大地辦大學(xué)，首要就是認(rèn)清形勢，理解國家、地區(qū)、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的需求，做好辦學(xué)定位，“理解需求才能知道根往哪兒扎”，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心陳鋒主任指出，民辦高校要把辦學(xué)思路轉(zhuǎn)到服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校行企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力上來，著力培育建設(shè)一批辦學(xué)水平高、特色鮮明、與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度融合的應(yīng)用型高校，推動(dòng)形成層次結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)水平高的高等教育體系。陳鋒表示，《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施和國家政策的支持、趨勢給民辦高校同時(shí)帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，戰(zhàn)略和謀劃決定了學(xué)校的發(fā)展，具體則要落腳于“產(chǎn)教融合”與“轉(zhuǎn)型發(fā)展”。陳鋒表示，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心正在進(jìn)行產(chǎn)教融合方面的平臺建設(shè)，如搭建國家級產(chǎn)教融合研究和服務(wù)平臺，推動(dòng)智慧學(xué)習(xí)工場實(shí)驗(yàn)等。他也給民辦高校建設(shè)與發(fā)展提出了具體建議：一是要明確學(xué)校的定位和發(fā)展戰(zhàn)略，二是要突破傳統(tǒng)高校的辦學(xué)思維，三是充分發(fā)揮民辦高校的機(jī)制優(yōu)勢，四是提高整合社會和市場資源的能力，五是形成基于集成化平臺發(fā)展的能力。

（3）推動(dòng)院校研究 論壇發(fā)表南方宣言

“院校研究是為學(xué)校建立專業(yè)化決策和辦學(xué)支持機(jī)制、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的關(guān)鍵抓手。”中國高等教育學(xué)會院校研究分會會長、華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任、文華學(xué)院校長劉獻(xiàn)君教授表示，當(dāng)前，民辦高校開展院校研究既有需求也有條件，此次論壇的召開正是為了推動(dòng)院校研究以促進(jìn)中國民辦教育的發(fā)展，希望民辦高校能共同努力，開展院校研究，推進(jìn)民辦高校發(fā)展走向一個(gè)新的階段。

此次論壇還發(fā)布了“院校研究促進(jìn)民辦高校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展南方宣言”，倡議民辦高校重視和加強(qiáng)院校研究，抱團(tuán)取暖，加強(qiáng)交流互動(dòng)和研究探索，形成院校研究的有效模式，共同推進(jìn)院校研究，充分發(fā)揮院校研究撬動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的作用，開創(chuàng)民辦高等教育事業(yè)美好的明天，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”做出積極的更大的努力和貢獻(xiàn)。

中山大學(xué)南方學(xué)院校長喻世友教授表示，此次論壇的召開，對中國民辦大學(xué)來說是一次重要盛會，對于民辦高校之間的交流，對于中國民辦教育的發(fā)展有著積極意義。當(dāng)前我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時(shí)期，社會發(fā)展需要更多的技術(shù)突破和創(chuàng)新人才，中國民辦高校在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中，要緊跟中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，思考如何更好地推動(dòng)社會科技發(fā)展和行業(yè)發(fā)展。

此次論壇為全國民辦本科高校提供一個(gè)凝聚共識、促進(jìn)發(fā)展的開放平臺，也提供了創(chuàng)新思想、分享智慧的互動(dòng)平臺。與會嘉賓分享了不同學(xué)校在應(yīng)用型轉(zhuǎn)型過程中的實(shí)踐與做法，讓大家深受啟發(fā)。

中山大學(xué)南方學(xué)院在向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展中進(jìn)行了積極探索，將社會的需要、企業(yè)的需要和人才培養(yǎng)方案結(jié)合在一起，確立立體化人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)產(chǎn)教融合、校企合作，讓學(xué)生在知行合一的學(xué)習(xí)實(shí)踐中提升綜合素質(zhì)，培養(yǎng)對社會真正有用的人。同時(shí)，南方學(xué)院在轉(zhuǎn)型發(fā)展中注重學(xué)生成長，讓老師回歸老師，更多地參與到學(xué)生的教育成長中，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何思考，讓教育回歸本源，實(shí)現(xiàn)大學(xué)教育培養(yǎng)人的根本目標(biāo)。在此次論壇上，中山大學(xué)南方學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制、完全學(xué)分制等教學(xué)改革也成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。

據(jù)悉，此次論壇還邀請了廣東省教育廳原廳長羅偉其教授，中山大學(xué)博士生導(dǎo)師、廣東技術(shù)師范大學(xué)教授、原嶺南師范學(xué)院副院長黃崴教授，中山大學(xué)教授、達(dá)安基因董事長何蘊(yùn)韶教授，廈門大學(xué)教育科研研究院院長、中國高等教育學(xué)會院校研究分會副會長別敦榮教授，浙江樹人大學(xué)校長徐緒卿教授和黃河科技學(xué)院副校長楊保成教授參加并作大會報(bào)告。