實(shí)驗(yàn)器材越高檔,實(shí)驗(yàn)室的等級(jí)越高,自然越容易做出成果。而且最重要的是,現(xiàn)在要發(fā)高級(jí)別的SCI或者是nature之類的論文,就必須要以實(shí)驗(yàn)室為投稿的載體,還要注明實(shí)驗(yàn)過(guò)程、時(shí)間、地點(diǎn)等,那么對(duì)教授們來(lái)說(shuō),自然是越著名、越重要的實(shí)驗(yàn)室投稿就相對(duì)容易一些,畢竟名聲在外。
我們國(guó)家最重要的實(shí)驗(yàn)室之一,就是教育部的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(國(guó)重太難)。
對(duì)我們國(guó)家的大部分大學(xué)來(lái)說(shuō),除了追求博士點(diǎn),另一個(gè)就是教育部的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。如果能建立起一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)室,那對(duì)學(xué)校的好處還是很大的,基本能把本學(xué)科的水平提高一個(gè)級(jí)別。教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是國(guó)家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分。實(shí)驗(yàn)室在高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和培育國(guó)家級(jí)科研基地中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
不過(guò)從2015年開始,國(guó)家取消了對(duì)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的審批。我們國(guó)家現(xiàn)在的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,基本都分布在985/211大學(xué),只有少部分的一本大學(xué)才在自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上有實(shí)驗(yàn)室,這也是他們學(xué)校最寶貴的財(cái)富和資源之一。
新一次審批,就連清華大學(xué)都沒(méi)過(guò)。
高校的實(shí)力還是要看科研實(shí)力(論文水平),而推動(dòng)高??蒲袆?chuàng)新的力量則來(lái)自于各個(gè)級(jí)別的科研平臺(tái)。作為高校科研領(lǐng)域的重要組成部分,最新的教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(僅次于國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和國(guó)重實(shí)驗(yàn)室)評(píng)估名單里,有15所高校審核不通過(guò),將被踢出教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室序列(摘牌)。
這15所高校當(dāng)中有8所是985/211高校(清華、北京交大、河海大學(xué)、華東理工、西北工大、北科大、海南大學(xué)及西南交大),剩余7所則為普通高校。這里面最讓人震驚的就是清華大學(xué),雖然清華大學(xué)是家大業(yè)大、財(cái)大氣粗,但是失去一個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,清華大學(xué)也要心疼一下。
需要重點(diǎn)指出的是,當(dāng)中有4所普通高校每一所都只有一個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,且該實(shí)驗(yàn)室是該校的最高規(guī)格科研平臺(tái),本次摘牌以后,這四所高校教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量都變成了"0",整體科研實(shí)力會(huì)下降一個(gè)級(jí)別。
這四個(gè)大學(xué)分別是:
一、華北理工大學(xué)——現(xiàn)代冶金技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。華北理工的重點(diǎn)學(xué)科就是冶金,冶金專業(yè)是該校唯一一個(gè)博士后流動(dòng)站,也是僅有的三大博士點(diǎn)之一,按道理說(shuō)不應(yīng)該被取消的,可還是被摘牌了。
二、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)——風(fēng)能太陽(yáng)能利用技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。這所大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室被摘牌大事不例外,畢竟實(shí)驗(yàn)室各方面的條件都不成熟,有些取巧的嫌疑。
三、山東建筑大學(xué)——可再生能源建筑利用技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。從信息來(lái)看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)室主要還是人才不足。
四、西安石油大學(xué)——光電油氣測(cè)井與檢測(cè)。這個(gè)可能是由于競(jìng)爭(zhēng)太激烈了,投入與產(chǎn)出不成比例。
大學(xué)在申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,往往都是拼全校之力,以全部的力量來(lái)供應(yīng)一個(gè)學(xué)科,甚至很多大學(xué)劍走偏鋒,只為能申請(qǐng)下來(lái)一個(gè)。但是實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)平臺(tái),并不是結(jié)果,真正的科研水平還是要看后期的投入,不然即便是清華大學(xué)也逃不過(guò)被摘牌的命運(yùn)。