清華大學(xué)的發(fā)展始終與國(guó)家共命運(yùn)，形成了深厚的學(xué)術(shù)積淀和獨(dú)特的發(fā)展模式，從“紅色工程師的搖籃”到改革開放以來“理工結(jié)合、文理滲透”的綜合性研究型大學(xué)，培養(yǎng)和造就了一大批高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)造性人才，產(chǎn)出了一批高水平研究成果，為國(guó)家建設(shè)與改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。

當(dāng)前正是世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的歷史性交匯期。新一代信息技術(shù)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革和創(chuàng)新，先進(jìn)制造技術(shù)加速推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型，能源新技術(shù)引發(fā)全球能源變革，空間、海洋技術(shù)拓展人類生存發(fā)展的疆域，綠色經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興起，學(xué)科之間、科學(xué)和技術(shù)之間呈現(xiàn)交叉融合發(fā)展的新趨勢(shì)。面對(duì)重大歷史機(jī)遇，黨和國(guó)家作出加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略部署，提出了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)。

《實(shí)施意見》指出，清華工科發(fā)展要準(zhǔn)確把握新時(shí)代國(guó)家建設(shè)的形勢(shì)要求，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、推動(dòng)世界前沿科技創(chuàng)新、培育高水平工程科技人才為核心使命，貫徹新發(fā)展理念，深度參與國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，并發(fā)揮重要的引領(lǐng)作用，不斷增強(qiáng)工科的創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)能力。

根據(jù)《實(shí)施意見》，清華大學(xué)堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，走中國(guó)特色世界一流發(fā)展道路，以培養(yǎng)引領(lǐng)工程科技發(fā)展的拔尖創(chuàng)新型人才為工科發(fā)展的根本任務(wù)，以服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，以創(chuàng)新學(xué)術(shù)思想和引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展（Creative Thoughts and Leading Technology）為核心，努力實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，加快建成世界一流大學(xué)。

發(fā)展計(jì)劃分三步走完成清華工科發(fā)展的階段目標(biāo)：2020年，工科整體達(dá)到世界一流水平，若干學(xué)科進(jìn)入世界前列；2030年，工科整體進(jìn)入世界一流前列，部分學(xué)科達(dá)到世界頂尖水平；2050年，工科整體達(dá)到世界頂尖水平，實(shí)現(xiàn)全球引領(lǐng)，形成具有中國(guó)特色的工科發(fā)展模式。

為此，清華將落實(shí)“工科＋”的整體發(fā)展思路，以提升工科發(fā)展水平為主要目標(biāo)，以工程基礎(chǔ)研究、學(xué)科交叉和工程教育為著眼點(diǎn)，以創(chuàng)新融合為手段，努力推動(dòng)工程科技人才培養(yǎng)和重大技術(shù)突破，強(qiáng)化工科服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。具體包括：

強(qiáng)化工程基礎(chǔ)研究。集中支持關(guān)系全局發(fā)展的工程基礎(chǔ)研究和前瞻性顛覆性關(guān)鍵技術(shù)研究；積極開展面向全球性挑戰(zhàn)的工程基礎(chǔ)研究，承擔(dān)重大前沿問題、科學(xué)交叉前沿等國(guó)家重大、重點(diǎn)任務(wù)，力爭(zhēng)取得重大突破。

促進(jìn)學(xué)科交叉。完善促進(jìn)學(xué)科交叉的體制機(jī)制，推進(jìn)工科不同學(xué)科、工科與其他學(xué)科、工科與產(chǎn)業(yè)界之間的融合發(fā)展，形成促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的合力，瞄準(zhǔn)未來發(fā)展的新方向，產(chǎn)出若干推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的新思想和重大成果，邁向科技創(chuàng)新的新高度。

提升工程教育。繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校工程教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，落實(shí)“三位一體”教育理念，創(chuàng)新適應(yīng)新時(shí)代要求的工程科技人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持立德樹人，在傳授知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)工程教育中的價(jià)值塑造，突出工程倫理教育。

為實(shí)現(xiàn)工科發(fā)展總體目標(biāo)，清華工科將緊抓綜合改革和雙一流建設(shè)契機(jī)，在學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作、國(guó)際交流等方面持續(xù)發(fā)力，深入探索工科發(fā)展規(guī)律，持續(xù)深化體制機(jī)制改革，進(jìn)一步完善工科建設(shè)體系，全面提高人才培養(yǎng)能力，建立科學(xué)的工科人才評(píng)價(jià)體系，激發(fā)各系列教師隊(duì)伍的協(xié)同創(chuàng)新活力，產(chǎn)出重大原創(chuàng)性成果，全方位提升清華工科綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)未來工程學(xué)科發(fā)展的引領(lǐng)性作用，為國(guó)家發(fā)展、人民幸福和人類文明進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。