記者 |高佳
編輯 |翟瑞民
2022年4月27日上午，位于湖南省長沙市的中南大學(xué)官方微博發(fā)布通報稱，4月20日10時50分左右，該校材料科學(xué)與工程學(xué)院發(fā)生一起爆燃事故，學(xué)院一名博士研究生受傷。
通報稱，事故發(fā)生后，學(xué)校高度重視，立即組織力量全力救治，目前該生病情穩(wěn)中趨好。
界面新聞注意到，早在4月21日，社交平臺上就已出現(xiàn)關(guān)于這起爆燃事故的討論，有關(guān)受傷學(xué)生的急診記錄也在網(wǎng)絡(luò)上流傳。不過，中南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院一名本科學(xué)生告訴界面新聞，事故發(fā)生后，學(xué)院并未通報該事件，自己是在網(wǎng)絡(luò)上得知的消息。該學(xué)院一名研究生也表示，關(guān)于事故原因及傷者傷情，學(xué)生們了解的并不多。
4月27日上午，界面新聞致電中南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，接線工作人員表示，學(xué)院事務(wù)繁忙，自己還未來得及看學(xué)校通報，對于學(xué)生傷情與事故原因均不知情。
通報稱，學(xué)校已啟動事故調(diào)查，目前正在調(diào)查過程中，將根據(jù)最終調(diào)查結(jié)果嚴(yán)肅處理。另據(jù)澎湃新聞4月26日報道，該學(xué)院工作人員表示，目前院內(nèi)實驗室已全部關(guān)停整改。
近年來，國內(nèi)高校實驗室多次發(fā)生安全事故引發(fā)外界關(guān)注。就在半年前，2021年10月24日，南京航空航天大學(xué)一實驗室發(fā)生爆燃事故，造成2人死亡，9人受傷。據(jù)新民周刊報道，爆燃實驗室是粉末冶金實驗室，原因或與鎂鋁粉爆燃有關(guān)。
爆燃通常指“爆炸性燃燒”，即爆炸性氣體混合物火焰波以亞音速傳播的燃燒過程，往往發(fā)生時間突然，會在短時間內(nèi)形成巨大火球、蘑菇云等現(xiàn)象，爆燃時產(chǎn)生的溫度極高。盡管沒有爆炸特征的巨大響聲及沖擊波，但會對室內(nèi)的人和物瞬間造成嚴(yán)重傷害。
界面新聞對近年來媒體報道的高校實驗室安全事故進行梳理，發(fā)現(xiàn)安全意識缺失是一大問題，安全事故發(fā)生的主要原因多在于實驗人員操作不規(guī)范。
一項基于2010至2015年國內(nèi)外高校95起實驗室安全事故（中國大陸高校占66起）的分析顯示，爆炸與火災(zāi)事故占比高達68%，泄露占比為12%，其他事故包括生物安全和中毒等。觸發(fā)安全事故的主要原因是違反實驗操作規(guī)程或?qū)嶒灢僮鞑簧鳎@占事故總數(shù)的52%，導(dǎo)致人員死亡得事故占比40%。
實驗室危險物品管理疏忽常常成為導(dǎo)致實驗室安全事故的直接原因。2013年4月30日，南京理工大學(xué)一廢棄實驗室突發(fā)爆炸，造成1死3傷。事故發(fā)生的原因是，學(xué)校請來拆除實驗室空調(diào)的施工人員對實驗室內(nèi)一些鐵廢料進行明火切割，而旁邊放著煤氣罐和氧氣瓶，操作時引發(fā)了事故。
實驗室安全管理不到位也是引發(fā)事故的重要原因。2015年12月18日，清華大學(xué)化學(xué)系實驗室發(fā)生一起爆炸事故，造成一名博士后死亡。事故的直接原因是實驗室儲存的危險化學(xué)品叔丁基鋰燃燒發(fā)生火災(zāi)，引起存放在實驗室的氫氣壓力氣瓶在火災(zāi)中發(fā)生爆炸。
2021年10月，新京報曾報道，在專職安全保障人員方面，高校實驗室的配備普遍不足。按照相關(guān)規(guī)定，實驗開展前需要經(jīng)過安全員的審批，但并未強制要求安全員對每一個實驗都要進行實時監(jiān)督。其原因既有資金壓力，也與高校實驗室涉及學(xué)科復(fù)雜等特性相關(guān)。
此外，硬件條件也對實驗室的安全保障產(chǎn)生影響。界面新聞注意到，2018年年底以來，國家發(fā)布了一系列關(guān)于高校實驗室安全的文件，對全面加強高校實驗室安全工作提出明確要求。
就在4月6日，教育部官方網(wǎng)站公布《關(guān)于組織開展2022年高等學(xué)校實驗室安全檢查工作的通知》稱，為確保新冠肺炎疫情常態(tài)化防控下高等學(xué)校實驗室有序運行，保障廣大師生人身安全和校園穩(wěn)定，教育部決定開展2022年度高校實驗室安全檢查工作。
教育部要求，各高校要扎實開展加強高校實驗室安全專項行動，對實驗室安全隱患進行“全過程、全要素、全覆蓋”排查，重點做好易燃、易爆、易制毒、劇毒化學(xué)品安全及生物安全隱患排查與整改工作，杜絕實驗室安全事故尤其是重特大事故發(fā)生，營造安全和諧的教學(xué)、科研環(huán)境。
