下午2點半，應急演練在該校工程東樓開始。演練預設場景是工程東樓的一個實驗室里發(fā)生了濃鹽酸泄漏，警報聲響起，正在樓里的師生迅速有序地撤離實驗樓到達安全地點，學校派出專業(yè)人員身穿防護服進入實驗樓里的泄漏區(qū)。記者了解到，此次應急演練主要演練內(nèi)容包括發(fā)生危險化學品泄漏事故的應急處置程序和方法，發(fā)生火災事故的應急處置程序和方法，發(fā)生事故后的人員疏散以及消防滅火器實操培訓。

該校實驗室安全管理辦公室主任魏強介紹，學校的應急響應制度完善，在五六分鐘內(nèi)專業(yè)人員就會進入現(xiàn)場進行緊急處置，“如果泄漏范圍比較小，在受控范圍內(nèi)，我們會自己處置。如果有起火、涉及范圍比較大，會聯(lián)系消防部門處置。”

這并非該校機械與儲運工程學院博士生張超越見過的第一次應急演練。張超越告訴記者，學生們都很“淡定”，不會驚慌失措，“這種培訓和演練在我們學校還是比較頻繁的。大家對實驗室安全問題都很重視。作為實驗人員，在發(fā)生安全事故時第一要務就是撤離。”張超越表示，專業(yè)人員還現(xiàn)場演示了如何處置泄漏的濃鹽酸。

專業(yè)人員身穿防護服現(xiàn)場演示。圖/中國石油大學（北京）

“濃鹽酸這種?；肺覀儗I(yè)涉及不多，化學專業(yè)應該使用比較多。”張超越解釋，即使是同一種化學試劑，也會成為多個層面的危險品，“日常中老師也會要求我們盡量使用能替代這些?；返脑噭?，雖然價格可能高些，但更加安全。”

魏強介紹，實驗室安全文化宣傳月期間，學校設計了專家講座、應急演練、知識競賽等多種形式，讓學生多角度了解實驗室安全、提升安全意識，“專家講座一共有五場，現(xiàn)在已經(jīng)完成了一場。我們請來的專家有專門做安全培訓方面的，還有教育部和應急管理部的專家等等。”

魏強告訴記者，根據(jù)學生培養(yǎng)特點，學校每年都會進行兩次“實驗室安全文化宣傳月”活動，“一次是4月底，因為5月是研一新生進入實驗室的時間；一次是9月初，這是新生入學的時間。”魏強解釋，每一名新生入學時都要在專門的平臺上學習實驗室安全相關(guān)知識，還要考試合格，“研究生都是學完考完才能注冊學籍。”

同時學校也建立了多層級的實驗室安全檢查制度。“從校級到院級再到實驗室或者課題組，每一層都會有檢查。比如校級大檢查每年五六次，院級每個月至少一次，課題組就更頻繁了，至少每周一次。平時實驗室安全管理辦公室也會抽檢。”

張超越告訴記者，在課題組，除老師作為安全員負責管理實驗室的安全外，還會吸納一些博士生作為安全員，“我就是我們課題組的一名安全員。在實驗室日?；顒又?，也會跟大家普及一些實驗安全方面的知識。”

根據(jù)安排，這個月，該校還將進行?；窛饬蛩帷彼孤┑膽毖菥?，滅火器滅火實操演練以及實驗室火災事故應急演練。